數(shù)字化語(yǔ)音教室——廣州文興電子科技有限公司是做普通話教室的生產(chǎn)廠家
普通話教室建設(shè)的意義與必要性
1、是學(xué)科建設(shè)水平和實(shí)力不斷增強(qiáng)的必然要求
我校作為普通話水平測(cè)試站,數(shù)字化語(yǔ)音教室配置清單,在普通話相關(guān)學(xué)科建設(shè)上有先天優(yōu)勢(shì),近年來(lái)不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)科建設(shè)的投入和要求,
本項(xiàng)目的建設(shè)投入符合學(xué)科建設(shè)水平和實(shí)力增強(qiáng)的必然要求,對(duì)于學(xué)校語(yǔ)言文字工作及普通話水平測(cè)試工作的持續(xù)穩(wěn)定開(kāi)展起到了良好的推動(dòng)作用。
2、滿足文科類院校辦學(xué)特點(diǎn)的需求
根據(jù)文科師范類辦學(xué)特點(diǎn),大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)前需要進(jìn)行書認(rèn)證考試,對(duì)普通話水平和證書有剛性需求,數(shù)字化語(yǔ)音教室廠家,建設(shè)普通話教學(xué)項(xiàng)目完全符合院校辦學(xué)特點(diǎn)的需求。
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新一代全數(shù)字化語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng),不僅支持傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的所有功能,還提供了數(shù)字化實(shí)時(shí)廣播,可視化音頻點(diǎn)播,分組教學(xué)等新穎的教學(xué)模式。整個(gè)語(yǔ)音傳輸過(guò)程數(shù)字化,音質(zhì)大幅提高。是一套真正成熟的全數(shù)字語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
本公司開(kāi)發(fā)的數(shù)字化語(yǔ)音學(xué)習(xí)系統(tǒng)”是根據(jù)當(dāng)前外語(yǔ)教學(xué)的時(shí)代發(fā)展要求,充分聽(tīng)取教學(xué)授課老師的應(yīng)用需求設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)出的具有多項(xiàng)新穎特性的前瞻性的化產(chǎn)品。它是建立在ATM網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上,濱州數(shù)字化語(yǔ)音教室,采用ATM協(xié)議。軟件控制與硬件處理相結(jié)合的方法,通過(guò)教師計(jì)算機(jī)的控制和主控交換機(jī)音頻處理,學(xué)生數(shù)字語(yǔ)音終端的數(shù)字信號(hào)處理,完成語(yǔ)言的教學(xué)和訓(xùn)練功能。
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數(shù)字語(yǔ)音室與傳統(tǒng)的模擬語(yǔ)音室的區(qū)別
傳統(tǒng)模擬語(yǔ)音室教學(xué)資源主要來(lái)源于磁帶,而數(shù)字語(yǔ)音室可支持MP3等流行音頻格式,可以通過(guò)電腦、磁盤等轉(zhuǎn)載,數(shù)字化語(yǔ)音教室定做,在電腦中設(shè)有海量資料庫(kù)隨教師任意點(diǎn)播;
我國(guó)語(yǔ)言教學(xué)迅速發(fā)展,語(yǔ)言教室成為學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)中不可缺少的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。從高校到中學(xué)甚至到小學(xué)都在逐漸普及。隨著用戶的需求,市場(chǎng)規(guī)模急劇擴(kuò)大,各廠家加大投入,新的產(chǎn)品層出不窮。從目前來(lái)說(shuō)市場(chǎng)分為兩大塊,即數(shù)字語(yǔ)音室和傳統(tǒng)的模擬語(yǔ)音室。
產(chǎn)品的兩極化,給用戶帶來(lái)了很大的困惑。因?yàn)閿?shù)字產(chǎn)品和傳統(tǒng)的模擬產(chǎn)品不論是在價(jià)格或是性能方面均差距很大。用戶端的需求量日益擴(kuò)大,財(cái)力卻沒(méi)有和需求量同步增長(zhǎng),特別是普校。
許多中學(xué)只有一間甚至沒(méi)有語(yǔ)音室。所以每當(dāng)校方采購(gòu)設(shè)備時(shí),就陷入了兩難的局面。若根據(jù)現(xiàn)有的資金來(lái)采購(gòu)低端設(shè)備,就擔(dān)心設(shè)備跟不上時(shí)代,許多現(xiàn)代化的教學(xué)手段用不上;若采購(gòu)產(chǎn)品,資金又跟不上……其實(shí),數(shù)字語(yǔ)音室與傳統(tǒng)的模擬語(yǔ)音室的區(qū)別從教學(xué)上來(lái)說(shuō)區(qū)別還是很大的。
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