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湖北奇奧探夢科教設備有限公司
主營：科教設備
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湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發(fā)研制和生產銷售，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設計師團隊為客戶提供科普展品。
“校園科技館”的構成
校園科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個方面的系列儀器組成。這些儀器集知識性、科學性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產生、水的循環(huán)、能的轉化、磁場變化等自然常識和科學原理以直觀的形式演示出來。學生親自操作，動腦動手，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，社區(qū)科技館設備廠家，掌握其中的科學原理。
校園科技館的功能與特點
校園科技館的功能與特點在不斷擴展和延伸：
1、校園科技館具有展教互動功能。展教互動功能是校園科技館的功能，展品的互動性是校園型科技館區(qū)別于其他實驗室的重要標志。校園科技館的展品多具有互動功能，通過簡單直觀的實物模型表現(xiàn)復雜深奧的科學原理。既能吸引學生動手參與，又能讓學生在娛樂之中思考和學到知識，真正做到寓教于樂。其實質就是從簡單中體會深奧，在娛樂中學到知識，從而達到科技普及的目的。
2、校園科技館是一個良好的科普活動中心。校園科技館是學校的文化活動的重要場所之一，既能組織學生開展科技普及活動，也能為學生自發(fā)性的科技活動提供場地。
湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發(fā)研制和生產銷售，科技館設備廠家，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設計師團隊為客戶提供的科普展品。
科學的定位
科技館在整個社會中的定位雖然是一個具有一定科普性的場所，是通過對人們進行直觀的刺激之后，能夠使得人們在意識以及理念上都能夠有所改變，進而能夠激發(fā)人們對科學的好奇心，使得人們能夠對科技感興趣，并對科技進行探究，進而從隱性的角度改變了人們的價值觀和世界觀。
盡管科技館具有一定的教學理念，校園科技館設備廠家，但是這種教學理念與學校中的教學理念在根本上存在一定的差異，大型科技館設備廠家，所以，科技館在建立的過程中要有一個清晰的定位，只有這樣，才能夠使得科技館所具有的教育理念充分的發(fā)揮出來，進而能夠具有一種勃發(fā)的生命力。
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利用計算機圖形學的技術構建的數(shù)字化科技館，是一種三維互動體驗方式，以科技館實體展館為基礎，利用虛擬技術將科技館及其展品移植到互聯(lián)網上進行展示、宣傳與教育活動，突破了傳統(tǒng)意義上的時間與空間的局限。
隨著信息技術的高速發(fā)展，其對人們生活的影響愈加深入和廣泛?；ヂ?lián)網和虛擬現(xiàn)實技術的應用與普及，以虛擬現(xiàn)實為、Web3D技術應用越來越廣泛，“數(shù)字科技館”的概念浮出水面，并逐漸成為互聯(lián)網應用和發(fā)展的趨勢和走向。
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第6年
